Lehrplan 21 und neue Fremdsprachen-Didaktik

Eine Präsentation (2017) von Fabienne Stinus, Fremdsprachlehrerin und Dozentin an der PH Bern / Institut für Weiterbildung und Medienbildung und Dozentin für Fremdsprachenunterricht an Rudolf Steiner Schulen (AfaP)

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Présentation Neue Sprachendidaktik 4_04_
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Wirtschaftskunde in der Oberstufe

Das Institut für Praxisforschung ist seit einigen Jahren bestrebt, ein Forschungsprojekt zum Thema „Wirtschaftskunde in der Oberstufe“ zu initiieren. Dabei sollen in Zusammenarbeit mit Lehrkräften verschiedene praxisnahe Schulprojekte ausgewertet und Unterrichtsmaterialen entwickelt werden, die eine Anwendung von wirtschaftlichen Theorien und Konzepten in Bezug auf die Projekte ermöglichen. Ziel ist es, dass die wirtschaftlichen Aspekte der Projekte hervorgehoben werden und daraus ein grundlegendes Verständnis für wirtschaftliche Zusammenhänge entstehen kann, die Reichweite des eigenen wirtschaftlichen Handelns erfasst wird und vor allem die bestehenden Möglichkeiten zur aktiven Gestaltung des Wirtschaftslebens erkannt werden.

 

Konzept für die Entwicklung theoretischer Grundlagen eines praxisnahen Wirtschaftskundeunterrichts siehe Download:

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Konzept Wirtschaftskunde (vorläufiger Stand)
Wirtschaftskunde (Konzept).pdf
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